Simptomele limită ale autismului

Autismul este o tulburare de dezvoltare generalizată care afectează dezvoltarea socială și verbală a copiilor. Potrivit datelor din 2000 a Asociației Americane de Psihiatrie, între 0,002% și 2% dintre copii sunt diagnosticați ca autiști, băieții fiind diagnosticați de patru până la cinci ori mai des decât fetele. Simptomele ușoare sau limită pot fi diagnosticate ca o formă ușoară de autism sau ca sindrom Asperger. Indiferent dacă simptomele sunt ușoare, la fel ca în cazul Asperger, moderate și care se încadrează între Asperger și autism sau severe și îndeplinesc pe deplin criteriile pentru autism, intervenția timpurie este esențială pentru îmbunătățirea capacității copilului de a interacționa și de a lucra în mod normal cu ceilalți în viitor.

Videoclipul zilei

Comportamentul social

Copiii care prezintă simptome care intră în spectrul autismului au probleme cu interacțiunea socială, contactul vizual, relațiile de vârf și afecțiunea. Deși copiii cu autism pot prezenta o regresie de la dezvoltarea normală și au "pierde" cuvintele, copiii cu simptome limită ale autismului ar putea să arate în schimb o întârziere în dezvoltarea limbajului. În plus, copilul cu autism limită poate părea că dorește să facă contact vizual și să se implice în comunicarea nonverbală, dar are dificultăți în a face acest lucru. Copiii cu aceste simptome apar adesea de sine stătător, ciudați din punct de vedere social sau extrem de timizi, dar încă par a fi interesați să înțeleagă activitățile sociale. În schimb, copiii cu autism pot să nu pară conștienți de alte persoane sau să fie interesați de acestea.

Dezvoltarea limbajului

Deseori, copiii cu autism au o întârziere marcată sau absența completă a vorbirii. Mai mult, ei nu fac încercări de comunicare prin alte mijloace, cum ar fi gestul sau sunetul. Copiii în vârstă pot avea limbă, dar pot să o folosească în mod ciudat, repetitiv sau stereotip. Este posibil ca aceștia să nu poată conecta verbal ideile împreună pentru a avea o conversație, pentru a folosi limba în mod spontan sau pentru a folosi limbajul în jocul imaginativ sau creativ. Copiii cu simptome limită pot prezenta încă o întârziere semnificativă în ceea ce privește limba și interacțiunea socială, dar pot prezenta abilitatea de a folosi limbajul într-un mod moderat de creație sau de a purta o conversație despre un subiect de interes pentru ei.