Lipsa de stimulare afectează dezvoltarea cognitivă la copii?

Dezvoltarea cognitivă definită ca dezvoltarea inteligenței, gândirea conștientă și abilitatea de a rezolva problemele, începe în copilărie și continuă pe tot parcursul vieții adulte. Din punct de vedere genetic, bebelușii se naște cu un cadru cognitiv definit, dar sunt privirile și sunetele experienței care le ajută să-și atingă potențialul genetic specific. Creșterea creierului este aprinsă și apare atunci când simțurile sunt stimulate. De la naștere până la vârsta de aproximativ 8 ani, creierul tânăr este în mod special pregătit pentru a învăța și a crea conexiuni. Mediul de învățare, plin de iubire și căldură sau stres și conflict, influențează, de asemenea, dezvoltarea cognitivă.

Videoclipul zilei

Plasticitatea

Creierul copiilor se naște cu o multitudine de instrumente la dispoziția sa, dar nu are prea puține informații. El este capabil să plângă și să mănânce, să doarmă și să rămână vigilent. Deși este mic, se confruntă cu o lume a cunoașterii care trebuie să fie culeasă prin experiență. Această forță de flexibilitate, numită "plasticitate" de neurologi, dă fiecărui copil darul posibilității. Plasticitatea poate fi o binecuvântare, un blestem sau undeva între ele, în funcție de circumstanțele copilului. Având în vedere o viață plină de experiențe îmbogățitoare care stimulează toate simțurile, copilul are capacitatea de a-și atinge întregul potențial. O viata fara stimularea necesara pentru a stimula cresterea neuronala poate inhiba cresterea cognitiva si de dezvoltare.

Experiențe

Dezvoltarea cognitivă depinde de stimularea oferită prin simțuri. Când oricare din cele cinci simțuri - atingere, vedere, sunet, gust sau miros - sunt activate, activitatea electrică are loc în creier. Fiecare experiență senzorială excită circuitele neuronale, creând astfel o legătură mai puternică. Învățarea are loc atunci când circuitele neuronale sunt întărite prin repetare. Cu timpul, alte circuite neuronale devin inactive datorită lipsei de utilizare. Aceste circuite inactive scapă deseori într-un proces numit "tăiere". Tunderea simplifică procesarea neuronală, permițând circuitelor mai puternice să funcționeze mai eficient. Prin trunchiere, copiii sunt capabili să-și perfecționeze mersul pe jos, vorbind și alte abilități.

Relațiile

Poate cea mai importantă și adesea trecătoasă fațetă a dezvoltării cognitive este calitatea relațiilor umane. De la începutul copilăriei, copilul învață să obțină ceea ce are nevoie prin acte de comunicare. Rapiditatea și calitatea răspunsului uman îmbunătățesc comunicarea. O atingere plăcută, un răspuns rapid și reacții verbale pozitive stimulează căile neuronale rudimentare. Actul de a descrie acțiunile tale, de a explica detaliile lumii și de a lua timp pentru a arăta, a gusta, a simți, a mirosi și a asculta ceea ce te înconjoară oferă o mulțime de informații copilului tău.Aceste forme de comunicare timpurii creează legături sociale sănătoase și schema necesară pentru a susține achiziția verbală și controlul emoțional, ambii jucători cheie în dezvoltarea cognitivă.

Abuz și neglijență

O copilărie lipsită de stimulare senzorială nu oferă puține creierului să lucreze cu. Abuzul și stresul excesiv cauzează deficite similare prin plasarea unei astfel de cereri asupra supraviețuirii încât nu este suficient timp sau energie pentru a se dedica dezvoltării intelectuale. În situații extreme, în care deprivarea este semnificativă, dimensiunea creierului devine fizic scăzută. Efectele pe termen lung ale abuzului și neglijării includ scăderea funcției creierului, tulburările de anxietate și panică și disfuncția de atenție și de memorie.