Erikson Etape de pregătire a gâtului

Erik Erikson, un psiholog din S.U.A., care a trăit între 1902 și 1994, a clasificat opt ​​stadii ale etapelor psihosociale de dezvoltare. Etapele subliniază rolurile culturii și societății în dezvoltarea personalității unui individ, un proces care durează o viață. Fiecare etapă include aspecte biologice, sociale și psihologice, iar unele etape includ etapele care pun în mișcare dezvoltarea - în cazul celei de-a doua etape, pregătirea pentru olita servește drept eveniment esențial.

Videoclipul zilei

Etapa a doua

Erikson dubs prima etapă - care apare de la naștere până la primul an - "Trust vs Mistrust", susținând că atunci un copil vine să dezvolte încrederea și speranța, sentimentele legate mai ales de îngrijitorul său. Etapa a doua, "Autonomia vs. Rușine și îndoială", are loc în timpul celui de-al doilea și al treilea an al copilului. În această etapă, învățarea de a umbla și de a face alegeri conștiente pe baza propriilor preferințe începe să îi ofere copilului un sentiment de independență și autonomie. Pe lângă mersul pe jos, începând să se hrănească singuri și dezvoltând abilități motorii esențiale, Erikson spune că pregătirea de oliță ajută un copil să dezvolte virtutea puterii de voință și să învețe diferența dintre menținerea și abandonarea.

Mai multe vizualizări

Datorită faptului că se concentrează pe dezvoltarea abilităților motorii și a pregătirii reușite în toaletă - un eveniment cheie în învățarea de a controla funcțiile corpului - unii psihologi definesc etapa a doua a Eriksonului ca " musculo-anal "stadiul dezvoltării copilăriei. Acest lucru face aluzie la viziunea lui Sigmund Freud asupra acestui stadiu al dezvoltării, pe care îl pune în scenă "anala". În timp ce Erikson își definește teoria ca fiind psihosocială, Freud e psihoxual în natură. Ambele teorii ale dezvoltării psihologilor, totuși, includ opiniile privind pregătirea pentru olită. Freud a văzut anusul ca o sursă de plăcere pentru sugari în această etapă și clasifică actul de formare a olăritului ca un conflict. Dacă nu este rezolvată printr-o antrenament de toaletă de succes, Freud pretinde că fixările și complicațiile asociate pot apărea mai târziu în viață.

Alte etape de copil

După vârsta de 3 până la vârsta de 5 ani, etapa a treia - "Inițiativa vs.Vina "- accentuează tendința copilului de a se afirma, de a iniția activități, de a pune întrebări și de a conduce alții. Erikson a spus că dacă părinții restricționează aceste noțiuni prea mult, vina rezultată ar putea duce la lipsa de inițiativă mai târziu în viață. Din anii 6-12, "Industria vs. Inferioritate", copilul învață să citească și să scrie și să dezvolte relații importante între colegi, practicând inițiativa lor într-un mediu practic și social. Dacă această inițiativă este consolidată, Erikson crede că copilul dezvoltă un sentiment puternic al industriei, spre deosebire de sentimentul de inferioritate care ar putea rezulta din eșecul dezvoltării acestor abilități sociale.