Cum să ajuți un copil în mod academic cu o tulburare receptivă expresivă <[SET:descriptionro]Copii cu expresivă / receptivă față de tulburări de limbă

Copiii cu tulburări de limbaj expresiv / receptiv se confruntă cu o serie de provocări academice în sala de clasă. Potrivit Institutului Național de Sănătate, aproximativ 1 din 20 de copii se luptă cu un anumit tip de tulburare a limbii. Tulburările limbajului expresiv / receptiv nu sunt, în general, asociate cu o tulburare cognitivă subiacentă. Copiii care se luptă cu ei de obicei nu "recuperează" la colegii lor în mod obișnuit în curs de dezvoltare. În schimb, copiii învață să facă față provocărilor de procesare și să învețe într-un stil mai unic și mai personalizat. Cu toate acestea, deoarece limba este fundamentală pentru majoritatea sarcinilor academice, copiii cu această tulburare se luptă frecvent în sala de clasă până când au dezvoltat abilități suficiente de adaptare.

Copiii cu tulburări de limbaj care nu sunt asociate cu nici o tulburare cognitivă care stau la baza sunt la fel de capabili să înțeleagă conceptele prezentate în clasă, deoarece colegii lor în mod obișnuit în curs de dezvoltare sunt. Cu toate acestea, aceștia nu dispun de competențele lingvistice pentru a organiza, a accesa și a aplica aceste concepte. În clasă, copiii cu tulburări expresive / receptive se luptă frecvent cu următoarele direcții, povestiri, răspunzând la întrebări complexe, învățând cuvinte noi, gramatică și sarcini lingvistice abstracte. Nu toate aceste abilități sunt la fel de provocatoare pentru toți copiii care se confruntă cu această tulburare. Unii copii sunt frustrați de sarcini suplimentare, mai puțin așteptate. Căutați componenta lingvistică în zone academice slabe și construiți această abilitate pentru a maximiza creșterea în zonele vizate.

Strategii de deficit expresiv

Lucrați cu medicul pediatru al copilului și cu patologul lingvistic pentru a-i identifica punctele forte și punctele slabe. Ajută-i să folosească aceste puncte forte pentru a se adapta provocărilor lingvistice. De exemplu, dacă copilul dvs. se luptă cu organizarea gândurilor și ideilor și este un cursant vizual, încercați să utilizați hărți conceptuale și diagrame pentru ai ajuta să acceseze curriculum-ul. Abilitățile limbajului abstract și decontextualizat pot fi deosebit de provocatoare. Petreceți mai mult timp pe aceste sarcini și ajutați-vă să vă concentrați copilul asupra a ceea ce este de fapt spus sau solicitat. Cereți-i fie să se vizualizeze pe sine în timp ce îndeplinește sarcina discutată, fie să tragă pașii într-o problemă complexă.

Un copil cu probleme de procesare a limbajului receptiv poate avea dificultăți în urmărirea direcțiilor, ceea ce duce la o etichetă de comportament și / sau lipsă de atenție. Cu toate acestea, lipsa de atenție este mai des o funcție a tulburării decât o problemă reală de comportament. Experimentați diferite modalități de ao ajuta să urmeze indicațiile și să înțeleagă ce se așteaptă de la ea.De exemplu, instrucțiunile explicite scrise pot ajuta atâta timp cât detaliază în mod clar așteptările la fiecare pas. Problemele de prelucrare a limbajului fac adesea dificilă înțelegerea limbajului abstract și a structurii complexe a propoziției, astfel încât instrucțiunile ar trebui să includă pași concreți scrise în fraze simple. Dacă copilul dvs. nu citește încă bine, înlocuiți instrucțiunile imaginilor secvențiale.

Creșterea încrederii

Un copil care se confruntă cu o tulburare lingvistică expresivă / receptivă poate să se simtă "prost" și să nu aibă încredere academică și socială ca rezultat. Ajutați copilul să înțeleagă că învață altfel, dar că poate învăța. Lucrați cu ea pentru a întări lucrurile pe care le știe să le facă și pentru ao ajuta să aplice aceste cunoștințe în situații noi. De exemplu, dacă are o strategie care încearcă să învețe noi abilități matematice, ajută-o să aplice acea abilitate de a analiza informații în alte discipline. Subliniați faptul că lucrul în jurul provocărilor de procesare a limbilor este foarte personalizat și copilul dvs. poate folosi punctele sale forte pentru a dezvolta un stil de învățare individualizat care să funcționeze pentru ea.